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当前位置 >> 中国美术学院

中国美术学院
更新时间:2012-06-26 16:06:52          阅读:
     
 
 
 
 
概况
中国美术学院
本数据来源于百度地图,最终结果以百度地图数据为准。
中国美术学院生成此中。她远承千年艺术风流,近摄西湖山水灵气,凭籍数代国美人的努力,历经七十九载寒暑洗礼,今已桃李满天下,蜚声海内外。是中国唯一一个美术学国家重点学科所在地,学院因国立艺术院蜚声海内外,(联合国承认学历的中国唯一美术类大学.属文化部和浙江省共同直属,教学评估优秀学校) 【世界排名第三】
中国美术学院-ms211
ms211
获得国家教育部博士、硕士学位授予权。学院设有造型学院、设计学院,造型学院设有中国画系、书法系、油画系、版画系、雕塑系、综合艺术系、新媒体艺术系、造型基础部和美术史论系;设计学院设有视觉传达系、工业设计系、陶瓷艺术系、染织与服装设计系、环境艺术系、建筑系和设计基础部;另设有国际教育学院、公共艺术学院、上海设计艺术分院、继续教育学院、艺术设计职业技术学院、附属中等美术学校等教学机构。学院具有完整的理论与实际结合、全球境域与本土资源互动、人文关怀与社会实用共生、造型与设计学科兼备的学科结构。值此新世纪大发展时期,学院领导高瞻远瞩,旗帜鲜明地提出:“增强优势学科高点,营造设计学科亮点,拓展新型学科增长点”的学科发展策略,力图以美术学设计艺术学为核心、辐射建筑学电影学教育学领域,创建一个体现民族精神和时代创新理念的特色型人文学科群。为了进一步发展研究生教育的规模,积极培养高层次的美术人才,我院有计划地扩大了本科生的规模,以便构筑“大底盘,高层次”的学术平台。近年来,学院新形成的“两段式”教学机制,即由宽而厚的基础教学引导与特而专的工作室训练相结合的教学与管理体系,便是这种思路的体现。
校园风景(20张)
  如今,在先师们的导引下,经历了继承、融合、创新三个层面的历史延续,在振兴民族艺术的使命感和与世界各国艺术积极对话的情形下,中国美术学院正锐意进取,以高昂的姿态铸就一个高等艺术学府在社会文化发展中的学术责任和社会形象,遵循江泽民主席提出的“为建设一流的高等艺术院校而努力”的指示,正开拓创新,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
简介
ms211造型艺术学院
  学历层次:学士、硕士和博士 
  办学规模:本科生1200人,研究生200—300人。 
  现任院长:许江(兼)
  党总支书记:龙 翔 副书记:沈 浩
中国画系
  中国美术学院(原浙江美术学院)中国画系,是针对中国画进行分科教育的教学实践单位,现该系分为人物、山水、花鸟三个专业方向,每年面向全国招生,兼收留学生。现有学士、硕士、博士三个学历层面。课程设置主要围绕临摹、写生、创作三部分展开,兼设中国画论、书法、诗词题跋等课程。该系秉承潘天寿先生倡导的“高峰意识”,以弘扬民族传统文化为己任,以分科教学为特色,通过几十年的教学实践,积累了丰富的教学经验,制定了一整套完备的中国画教学体系。该系师资力量雄厚,学科设置合理,教学环境优越,实验室设施完备。如今在中国画的科研、创作与教学方面,该系在我国目前同行业美术院校中,具有引领性和典范性的作用。曾在该系执教和学习过的老一辈艺术家有:林风眠、黄宾虹、潘天寿、傅抱石、吕凤子、陆维钊、吴茀之、诸乐三、李苦禅、李可染、鲁石、顾坤伯、沙孟海、陆俨少、陆抑非、李震坚、周昌谷、张岳健、吴冠中、顾生岳方增先舒传曦、宋忠元、卢坤峰、童中焘、孔仲起、刘文西、吴山明、刘国辉、卓鹤君、张立辰、闵学林、谷文达、唐勇力等等。多年来,为社会培养了一大批优秀的中国画新锐,可谓成就斐然。 
  现有在校学生305名,其中本科生206名,硕士研究生名,博士研究生18名,留学生16人。 65
2011年中国美术学院优秀试卷-素描半身类(20张)
  主要课程:中国画人物方向:人物素描、速写、白描、工意笔临摹、写生与创作,画论、诗词题跋等。 
  中国画山水方向:传统山水临摹、写生、创作、画论、诗词题跋等。 
  中国画花鸟方向:花卉白描、没骨花鸟、工意笔临摹、写生、创作,画论、诗词题跋等。 
  现任系副书记:韩璐
书法系
  书法系是以中国书法篆刻研究与艺术创作为主攻专业方向的教学单位,是国内高等院校最先成立的书法系。
  教学主要目标:培育具备文史和造型基础素质、具有较高书法篆刻创作实践能力、理论研究能力和书法鉴赏能力的专门人才。
  现有在校学生117人,其中本科生103人,硕士研究生6人,博士研究生8人。 
  师资概况:现有教师9人,其中教授5人,副教授3人,讲师1人。 
  现任系主任:祝遂之;副主任:沈浩 
  现任系党支部副书记:沈浩
油画系
  学术思想:中西融合、兼容互补,艺理并重、多元并举、融汇创新。其教学目的是着重培养油画技法和理论上具有全面的艺术素养,并具有坚实的造型基础和创造指向的艺术专门人才。
  该系现今设立四个工作室: 
2011年中国美术学院优秀试卷色彩类(20张)
  具表绘画工作室 主持人:杨参军 多维绘画工作室 主持人:井士健 
  现有在校学生151人,其中本科生119人,硕士研究生32人,博士研究生 10人。 
  师资概况:现有教师14人,其中教授6人,副教授7人,讲师1人。 
  现任系主任:杨参军;副主任:章晓明、孙景刚 现任系党支部书记:章晓明
版画系
  是在绘画艺术普遍规律制约下、以“间接”方式展开造型表现及其系统化教学的专业研究教学单位,以培养具有一般基础绘画能力和版画专业知识技能、并能运用于造型艺术创作的专门人才为培养目标。 
  版画系下设的四个教学工作室是: 
  ① 民族性版画工作室: 主持人:陈海燕 
  ② 写实性版画工作室: 主持人:冯绪民 
  ③ 表现性版画工作室: 主持人:张远帆 
  ④ 复合性版画工作室: 主持人:徐方 
  版画系现有在校学生137人,其中:本科生121人,硕士研究生13人,博士研究生3人。
  版画系现有专业教师 13人,其中:教授2人,副教授6人。 
  现任系主任:张远帆;副主任:陈海燕、方利民 
  现任系党支部副书记:方利民
雕塑系
  是以研究各种类型雕塑手段为其创作方法的专业方向的教学与研究单位。
  该系注重扎实的基本功训练和活跃的创造性思维的培养,引导学生广泛接触工艺,强化实材训练。该系设有石木雕、纤维艺术、陶艺、综合材料、金属焊接、电解铜、电脑等实验室。
  雕塑系本科学制五年,研究生学制三年。该系现设建立5个工作室: 
  材料视觉现雕塑工作室 主持人:龙翔 形态与多维空间工作室 主持人:李秀勤 
  纤维与空间艺术工作室 主持人:施慧 现有在校学生134名,其中硕士研究生14名。 
  师资概况:现有教师16人,其中教授4人,副教授4人。 
  现任系主任:龙翔;副主任:张克端、李秀勤 
  现任系党支部书记:龙翔
综合艺术系
  是中国美术学院基于当前国内和国际文化趋势,顺应新思想、新技术发展而作出的重要选择。
  是基于学院“多元互动,和而不同”办学思想,秉承“整理中国艺术、介绍西方西洋艺术、调合中西艺术、创造时代艺术”的学术文脉,在学理上,针对艺术教育精分专业的现状,弃分为合;在学术上,以文化逆向本质的态度,返回存在本质,形成自主创新的艺术教育方法论和艺术创作实践观,作为系级教学单位,在国内艺术院校中尚属首创。 
2011年中国美术学院优秀试卷素描类(20张)
  该系现设立了三个工作室: 
  综合绘画工作室: 主持人:顾黎明 
  综合造型工作室: 主持人:管怀宾 
  总体艺术工作室: 主持人:杨劲松 
  现有在校学生74人,其中本科生60人,硕士研究生12人。 
  师资概况:现有教师11人,其中教授2人,副教授3人。 
  现任系主任:杨劲松;副主任:顾黎明 
  现任系党支部副书记:顾黎明
新媒体艺术系
潘天寿
准、能够熟练运用新媒体手段进行创作和研究的艺术家。
  师资概况:现有教师5人,其中副教授2人。 
  主要课程:数码摄影、录像与装置、声音与装置、网络互动、材料与装置及二维、三维动画等。 
  现任系党支部副书记:李振鹏 
  ·造型基础部:是以研究新教育体制下实践造型艺术“宽口径、厚基础”人才素质为主攻方向的教学与研究单位。担负造型学院本科生第一阶段(第一学年)及该领域研究生的培养任务,同时还将进行研究生课程学历教育等。
  它是中国美术学院实行二段式教学体系中重要的部分。
  下设系分类与课程设置:
  美术史论系
美术学院-ms211
  该系1987年建立,目前主要为大专院校、文博、出版、美术研究和美术市场管理等部门培养专业人才。
  现有在校学生84人,硕士研究生17人,博士研究生26人。
  现任系主任:曹意强;副主任:杨振宇
  现任系党支部副书记:钱舒
美术学院-ms211
  学院每年还举办多期为时数周的中国文化艺术短训班,让外国学员在学习中国书法、绘画的同时,通过艺术旅游活动领略中华文化。
美术学院-ms211
  为总院直辖单位之一。院务委员会由院分管领导和各系主任组成,教学实行两段制教学体系。该院为浙江省重点学科所在地。设计学院现设8个系级教学机构。 
  学历层次:学士、硕士和博士
  办学规模:本科生1600-2000名,硕士研究生100-150名,博士研究生10名。 
  现任院长:王雪青 
  副院长:范广益(兼)、吴海燕、赵燕、赵阳
  ·平面设计系:是以研究艺术设计领域内各类图像信息传达为专业主攻方向的教学与研究单位。
  设有平面设计、多媒体与网页设计二个专业方向。 
  现有在校学生390人,其中本科生343人,硕士研究生47名。 
  师资概况:现有教师17人,其中教授4人,副教授4人。 
  现任系主任:韩绪
  ·工业设计系:以研究工业产品造型为专业主攻方向的教学与研究单位。该系学业横跨文、理、工三大学科门类。
  现有学生180人,其中本科163人,硕士研究生17人。 
  师资概况:现有教师9人,其中教授3人、副教授2人。 
  现任系主任:王昀
  ·染织与服装设计系:是以研究染织面料设计和服装设计为主攻方向的教学与研究单位。
  教学目标:培养多种类型面料设计师和服装设计师,以及染织与服装专业方面的高级研究人才。该系设有染织美术设计专业和服装设计两个专业方向。并且设有设备齐全的染织与服装综合实验室,其下设电脑及数码喷绘室、缝纫工艺室、手绘印染室。 
  现有在校本科生 人,硕士研究生 人 ,博士研究生 人。 
  师资概况:现有教师11人,其中教授 人,副教授4人。 
  主要课程:成衣设计、女装设计、男装设计、中外经典纹样研析、服装与面料一体化设计等。 
  现任系主任:陶音 
  副主任:姜图图 
  ·综合设计系:为适应艺术设计教育的大趋势,遵循我院教学改革与发展的基本方针,积极开拓新的学科领域,打破设计专业间的专业壁垒,培养具备整体艺术设计的基本素质,同时又能独立针对复杂学科、新兴学科、交叉学科与边缘学科进行研究的创新型复合人才,综合设计系于2004年8月正式成立。是一个不是从现有界定专业出发,而是从需求出发的新兴设计专业。多元化的学术结构、开放的教学与实验内容、多样化的教学方式将成为综合设计系学科研究与教学实践的鲜明特色。它不是仅仅将原有若干门设计专业进行简单的综合,而是一门既能涵盖若干专业的学科特点,又能独立承担针对复杂学科,新兴学科、交叉学科、边缘学科的研究任务与教学任务的新专业。 
  综合设计积极倡导以人文关怀的精神观照设计行为,它将从人文价值与伦理价值的高度思考设计问题,从人类社会整体利益与科学的设计观出发,思考与面对各专业设计。它力图培养学生设计文化的自觉性,思考的问题必须是关于人与自然、人与物、人与社会的关系问题。综合设计研究将从心、言、图、物、境等五个层面将课题化的教学方式不断引向深入。 
  作为学院的教学机构,我们的目标是培养具有宽广的学术视野、动态的活性思维、较高的理论素养,对多门类、多学科能够进行融会贯通的综合性人才。从过去的就业型、专职型人才的培养,转变为创业型、复合型人才的培养;从被动的接受型设计人才培养,转变为主动的出击型设计人才培养。作为学院的科研机构,综合设计系将展开对其它若干人文学科、自然学科的跨学科研究,催发新的学科生长点。综合设计系将依托学院宽厚的学术背景与丰富的学科资源,以开放性的姿态对应当代设计文化以及设计教育出现的新问题。采纳多元的教学思想,展开多维的研究层面、采取多样的教学方法,对复杂学科、边缘学科、交叉学科进行深入探讨与研究,力争做到学科研究成果丰富教学实践,教学实践又促进学科研究。 
  主要专业课程: 
  造图研究:形态语言、设计表现、制图、课题设计、民艺研究 
  造物研究:空间形态语言、课题设计、虚拟空间设计、中国园林调研 
  造境研究:虚拟空间设计、实验性概念设计、课题设计、创意与实践、社会活动企划设计 
  该系是根据学科发展规划以及人才社会需求所新建的系,艺术设计学专业也是与艺术设计、绘画、雕塑等专业相并列的专业。 
  培养目标:该系教学目标中国美术高考网ms211策划与管理、鉴赏与批评等方面的复合型、创业型高级专门人才。现有在校生为5名硕士生
  师资概况:现有教师5名,其中:教授2名、副教授1名。 
  现任系主任:郑巨欣
  ·艺术设计学系:系概况及简要介绍:艺术设计学系是以设计实践为基础,以研究艺术设计史论及策划、管理为专业主攻方向的教学与研究单位。
  该系是根据学科发展规划以及人才社会需求所新建的系,艺术设计学专业也是与艺术设计、绘画、雕塑等专业相并列的专业。
  培养目标:该系教学目标是培养艺术设计史论、策划与管理、鉴赏与批评等方面的复合型、创业型高级专门人才。
  现有在校生为5名硕士生。
  师资概况:现有教师5名,其中:教授2名、副教授1名。
  主要开设课程:平面设计体验与理论、空间设计体验与理论、产品设计体验与理论、工艺制图与识图、计算机理论及软件运用、中外文化简史、中外设计史、设计学概论、中国古代工艺思想史、民俗学概论、文物考古与博物馆学、设计心理学、设计美学、设计批评、设计策划与管理等。
  现任系主任:郑巨欣
  ·会展设计系
  ·设计基础教学部:(以下称学部)是中国美术学院设计教育改革的前沿阵地。它遵循中国美术学院教学改革与发展的基本方针,于2000年12月28日立项筹建,2002年5月正式成立。立足于设计基础的教学和研究,针对设计基础的概念、理论、知识点、能力培养及方法论进行了深入研究和探讨,在全面梳理设计教育各专业现有课程和共有知识点的基础上,重新建构了多元、多维、多向的设计基础教学新体系,从而使设计基础教育从造型和工艺美术基础教学的简单因袭中摆脱出来。
  注重面对问题,认识问题,培养学生的认识能力与表现能力是学部教学思想的切入点。通过对课程、课题要求的体验性学习,使学生主动关注社会对设计的新需求,关注科技发展的动向。通过动手实践,启发学生的创造性思维,强调对设计基础教育的大概念及造型多义性的认识。学部以宽口径、厚基础的教学理念走在了当代设计教育领域的前列。 
  现有在校本科生412人,硕士研究生6人、研修生9人、博士生人。  1
  师资概况:现有教师17人,其中教授1人,副教授5人。 
  现任主任:王
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